Apprendre à la bibliothèque scolaire

Apprentissage no 1 : Chaque chose à sa place!

Dès son entrée dans la bibliothèque, l’enfant constatera que chaque chose y est à sa place. Il ou elle verra, bien sûr, les rayonnages qui contiennent tous les livres, mais également le mobilier (tables, chaises, coussins, fauteuils, TNI, etc.) ou encore les ordinateurs utilisés pour enregistrer les prêts et faire les recherches dans le catalogue de la bibliothèque. Aux élèves, on expliquera qu’il existe deux grandes catégories de livres : ceux qui donnent de l’information (documentaires) et ceux qui racontent une histoire (albums, romans, bandes dessinées, etc.). Ainsi, tout comme pour les produits vendus dans une boutique, un supermarché ou une pharmacie, les livres de la bibliothèque sont classés par catégorie, c’est-à-dire par type de documents, de façon à être facilement repérables sur les rayons.

Apprentissage no 3 : Découvrir le son des mots!

La lecture permet d’apprendre de nouveaux mots, des mots aux sonorités diverses. Lors de sa visite à la bibliothèque scolaire, l’enfant pourra découvrir le plaisir de jouer avec les mots, que ce soit par la lecture de comptines, de jeux de mots ou de poèmes contenant des rimes. La plupart des bibliothèques scolaires proposent également une belle sélection de livres audio de grande qualité dont l’usage pédagogique est de plus en plus reconnu, ceux-ci ayant l’avantage de sensibiliser les jeunes lectrices et lecteurs aux variations de la prononciation, à l’utilisation de différents tons, et à la multitude de dialectes ou d’accents (Vincent, 2020).

Recherche et rédaction : Équipe Le Réverbère

Mise à jour : Janvier 2024